Le concept de diagnostic s’applique aussi bien à la conclusion d’un processus d’évaluation, qu’au processus en lui-même ; il peut être le raisonnement ou le fruit de la démarche intellectuelle. De nombreux métiers réalisent des diagnostics. Dans le secteur de la santé, les masseurs-kinésithérapeutes ont mis en œuvre une véritable méthodologie pour son application et les infirmiers ont réalisé un lexique des termes nécessaires à son élaboration. 

En ergothérapie, c’est l’arrêté du 5 juillet 2010 qui a obligé la profession à s’intéresser à ce sujet. En effet, ce texte précise dans son annexe I que l’ergothérapeute pose un "diagnostic ergothérapique". Afin de répondre à cette injonction réglementaire, le SIFEF et l’ANFE ont mis sur pied en 2014 un groupe travail qui a permis la rédaction du "Guide du diagnostic en ergothérapie" publié aux éditions De Boeck Supérieur (Dubois et al., 2017). Il devenait urgent que ce concept puisse être défini dans notre champ professionnel afin de clarifier la pratique des cliniciens et positionner les ergothérapeutes vis-à-vis des autres professions, ainsi que pour que ce concept puisse être enseigné aux étudiants en formation.

 

Ce nouvel outil permet aux ergothérapeutes de s’essayer à la pensée diagnostique, mais aussi à la rédaction d’un énoncé diagnostique. En effet, chaque ergothérapeute documente dans sa pratique de nombreux écrits professionnels (dossiers, notes de synthèse, rapports d’évaluation, …). Il s’agit d’une responsabilité professionnelle qui doit refléter correctement la pratique, se référer à des approches théoriques reconnues scientifiquement et justifier les décisions prises par l’ergothérapeute. Mais certains professionnels ont du mal à adhérer à cette tâche.