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N°55 - Octobre 2014 : La scolarité et l’accès aux savoirs - Tome 2

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Prix ​​de vente :20,00 €
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Description du produit

La scolarité et l’accès aux savoirs - Tome 2

N°55 - Octobre 2014

 
Utilisation des tablettes tactiles pour les enfants porteurs de handicap
E. Thévenon, A. Avril
 
De l’intérêt d’un apprentissage de la frappe à dix doigts sans contrôle visuel chez l’enfant dysgraphique-dyspraxique
Rôle de l’ergothérapeute et méthodologie d’apprentissage
M. Briancourt
 
Ecriture manuelle et dyspraxie/trouble de l'acquisition de la coordination, partie 2 : intérêt à long terme
V. Barray
 
A lire : troubles de l'écriture chez l'enfant
Des modèles à l'intervention
M. Tosser
 
La pédagogie des gestes mentaux : un apport à notre pratique en ergothérapie
A. Bianic-Rolland
 
Comment améliorer l'inclusion scolaire des enfants dyspraxiques et quel rôle pour l'ergothérapeute ?
C. Ribas
 
Troubles des apprentissages et adaptations scolaires : où se situe l'ergothérapeute ?
P. Ballenghein, A. Sourd
 
Une "boîte à outils" du cartable électronique à l'école primaire
E. Peckre